Berufskraftfahrer (Lkw und Bus): Deutsch im Beruf: Moderation
ENTWURF – fachlich ungeprüft · Stand 05.11.2026 · Berufsdeutsch Modul 01 von 2
Sprachlernmaterial, keine Rechtsberatung und kein Ersatz für Schulung oder Prüfung.
Berufskraftfahrer (Lkw und Bus): Moderationshinweise
Kurzfassung
- Zielgruppe: Erwachsene aus Drittstaaten, Deutsch A2–B1, fahren Lkw oder Bus oder beginnen bald.
- Can-Do: Mangel melden, Disposition anrufen, beim Kunden oder Fahrgast klären, Kontrollfragen verstehen, Unfall melden.
- Dauer: 2 × 90 Minuten. Material: selbstlernen.md, handout-de.md, uebungen.md.
- Format: Deutschkurs, Ehrenamt oder Betrieb. Gruppe 4–12 Personen.
Grenzen
- Keine Fahrschule, keine Schulung nach Berufskraftfahrerqualifikation, keine Gefahrgut- oder Ladungssicherungs-Unterweisung.
- Rechtsfragen (Bußgeld, Arbeitszeit, Visum): nicht beantworten. Verweis auf Arbeitgeber, Beratungsstelle oder Berufe2Berlin.
- Zahlen zu Lenk- und Ruhezeiten nur aus quellen.md vorlesen, Hinweis „vor Verlass prüfen“.
Ablaufplan
| Zeit | Block | Methode | Material | Ziel |
|---|---|---|---|---|
| Tag 1 | ||||
| 0–10 | Einstieg | Frage: „Was war Ihr schwierigster Moment auf Deutsch bei der Arbeit?“ | Tafel | Bedarf klären |
| 10–40 | Lektion 1 und 2 | Dialog mit verteilten Rollen, Redemittel nachsprechen | selbstlernen.md | Mängel, Anruf |
| 40–70 | Rollenspiele 1 und 2 | Paare, Rollenkarten | uebungen.md | freies Sprechen |
| 70–90 | Wörter | Lunes-Wörter, Memory aus Wortliste | handout-de.md | Wortschatz |
| Tag 2 | ||||
| 0–10 | Wiederholung | Kartenabfrage | Handout | Aktivieren |
| 10–40 | Lektion 3 | Lkw- und Bus-Gruppe getrennt, dann tauschen | selbstlernen.md | Kunde, Fahrgast |
| 40–60 | Lektion 4 | Hörtext, Kontrolle als Rollenspiel 4 | uebungen.md | Fragen verstehen |
| 60–80 | Lektion 5 | Notruf-Rollenspiel, Perfekt-Bericht | uebungen.md | Notruf, Bericht |
| 80–90 | Abschluss | Abschlusstest, nächste Schritte | selbstlernen.md | Weiterlernen |
Hinweise je Lektion
- Abfahrtskontrolle: typische Fehler: „kaputt“ und „zerbrochen“ verwechseln; Artikel der Fahrzeugteile. Aussprache: Scheibenwischer, Bremse.
- Telefon: Buchstabiertafel (DIN 5009:2022, Städte: Hamburg, Aachen …) langsam üben. Hinweis: Die alte Tafel (Heinrich, Anton …) hört man noch oft. Typisch: Verb nicht am Ende bei „weil“.
- Kunde/Bus: Höflichkeit mit „bitte“, „Entschuldigung“. Deeskalation: ruhige, kurze Sätze, Sie-Form. Rampe: Wort „ausklappen“.
- Kontrolle: Fragen langsam und mehrfach vorlesen. Zahlen laut üben (4,5 = vier Komma fünf). Nicht alle Ausnahmen erklären.
- Notfall: Perfekt mit „haben/sein“ (angehalten, gefahren). Notruf einzeln üben: Wo, Was, Wie viele.
Binnendifferenzierung
- A2: Dialoge mit Lückentext, Satzbausteine auf Karten, nur Imperativ und Modalverben.
- B1: Rollenspiele ohne Karte, Nebensätze mit „weil“ und „wenn“, Bericht mit 5 Sätzen im Perfekt.
- Gemischte Gruppe: B1 als Lkw-/Bus-Fahrer/in, A2 als Kollege/Kollegin mit Fragekarte.
Anschluss
- Lunes (https://lunes.app): Fachwortschatz mit Bild und Ton.
- vhs-Lernportal (Berufsmodul Berufskraftfahrer), Goethe „Deutsch am Arbeitsplatz“, BAMF-Berufssprachkurse.
- Nächstes Modul: Berufsdeutsch Modul 02.